الطبطبائي يشكّل لجنة لمدارس الأفق

 الطبطبائي يشكّل لجنة لمدارس الأفق

شكّل وزير التربية، جلال الطبطبائي، لجنة لمدارس الأفق بوزارة التربية، برئاسة وعضوية كل من عبدالعزيز اسماعيل، وفهد عبدالله، ممثلين عن القطاع الخاص، ود. احمد الفيلكاوي من كلية التربية الاساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، ود. بلال الصنديد مستشار قانوني من غرفة تجارة وصناعة الكويت، وأروى الحسين مديرة العلاقات العامة بوزارة التربية.

وتعنى اللجنة ـ وفق نص القرار الذي حصلت عليه القبس ـ بوضع الرؤية والاستراتيجية العامة، من خلال تحديد رؤية ورسالة مدارس الافق، وتحديد الهدف الأساسي من إنشاء المؤسسة التعليمية، مثل تقديم تعليم عالي الجودة، والتركيز على الابتكار، أو تعزيز القيم الأخلاقية، إلى جانب وضع استراتيجية طويلة الأمد ومؤشرات أداء رئيسية KPIs، لتقييم أداء كل مدرسة، وتحديد فرص التحسين، ووضع خطة شاملة تتضمن الجدول الزمني، والمراحل الرئيسية.

مجلس أعلى

ووفقاً للقرار، فإن اللجنة تعنى بالإعداد لإصدار قوانين تنظيم وتطبيق مدارس الأفق واللوائح والقرارات التنفيذية، ووضع التصور المناسب لتشكيل المجلس الأعلى لمدارس الأفق كجهة رقابية وإشرافية، وإعداد كراسة المناقصة لمدارس الأفق، والتجهيز لاعتماد لجنة المناقصات المركزية، والتجهيز لاعتماد لجنة الفتوى والتشريع.

وجاء في القرار ان من مهام اللجنة تحليل الاحتياجات والفرص، من خلال دراسة ديموغرافية لتحليل التركيبة السكانية للمناطق المستهدفة من عدد الأطفال، ومستويات الدخل، والاحتياجات التعليمية، وتحديد الفئات المستهدفة والفئات العمرية والمراحل التعليمية، التي ستستخدمها المدارس (رياض الأطفال المرحلة الابتدائية، المتوسطة، الثانوية)، الى جانب تقييم المنافسين، من خلال دراسة المؤسسات التعليمية القائمة، وتحديد نقاط القوة والضعف لديها.

وأوكل القرار مهمة اعتماد الهيكل التنظيمي لمدارس الأفق والمجالس الخاصة، التي يتطلبها التشغيل باللجنة، وذلك لتصميم هيكل يوضح العلاقة بين مدارس الأفق المختلفة وبين الإدارة المركزية، الى جانب توزيع المسؤوليات، من خلال تحديد أدوار وإدارة كل مدرسة بشكل مستقل، مع وجود تنسيق مع الإدارة المركزية.

معايير المناهج

ويناط باللجنة كذلك تصميم سياسات مركزية لوضع سياسات موحدة للمناهج والتقييم والتوظيف والتكنولوجيا، ووضع خطط التشغيل والتنفيذ عبر تحديد مواعيد بدء العمل في المدارس، ومتطلبات التنفيذ لكل مرحلة، وكيفية توفير الموارد البشرية لكل مدرسة بناء على حجمها واحتياجاتها، وإعداد جداول قياسية للمشغل، للتأكد من توفير المرافق والخدمات اللازمة لكل مدرسة.

كما يناط بها وضع الضوابط والشروط والمعايير الخاصة باعتمادات المباني، وتحديد معايير المناهج الدراسية، واختيار المناهج واعتمادها، وتحديد معايير اختيار المعلمين، وإعداد البرنامج التدريبي المتكامل للقيادة المدرسية والمعلمين. 

 خطة إعلامية

أوكل القرار مهمة وضع خطة إعلامية ومجتمعية متكاملة لتسويق المشروع وتنفيذه للجنة، من خلال تصميم هوية المؤسسة وإنشاء هوية بصرية وعلامة تجارية مميزة تمثل المدارس، وإطلاق حملات تسويقية لتعريف المجتمع بالمدارس الجديدة، والتركيز على بناء سمعة قوية للمدارس من خلال تقديم تعليم عالي الجودة.

 توسّع مستقبلي

وفقاً للقرار، من مهام اللجنة التخطيط للتوسع المستقبلي، من خلال وضع خطط للنمو والتفكير في إضافة مدارس جديدة، أو توسيع المدارس الحالية في المستقبل، وتطوير نماذج قابلة للتكرار، وتصميم نموذج تشغيلي يمكن تطبيقه بسهولة على المدارس الجديدة.

 آلية اجتماع اللجنة

حدّد القرار آلية عمل اللجنة، حيث تجتمع بناء على دعوة من رئيسها، ولا يكون الاجتماع صحيحاً إلا بحضور أغلبية الأعضاء، على أن يكون من بينهم الرئيس، وتصدر اللجنة قراراتها بأغلبية الأعضاء الحاضرين، وفي حال تساوي الأصوات يرجح الجانب الذي فيه الرئيس، ولها أن تستعين بمن تراه مناسباً من العاملين في الوزارة بمختلف درجاتهم ومستوياتهم الوظيفية، وذلك في سبيل إنجاز أعمالها.

 3 أشهر.. مدة عمل اللجنة

حدد القرار مدة عمل اللجنة بثلاثة أشهر، تبدأ من تاريخ أول اجتماع لها، وتكون اجتماعاتها خارج أوقات الدوام الرسمي، ويحق لها طلب تمديد المدة، بعد تقديم طلب رسمي بذلك، وترفع تقريراً دورياً (كل شهر) إلى وزير التربية، يتضمن نتيجة أعمالها وتوصياتها، على أن ترفع تقريرها النهائي بشكل تفصيلي بعد انتهاء مدة عملها.

 تحديد مواقع مدارس الأفق

وفقاً للقرار، فإن من مهام اللجنة اختيار مواقع المدارس وتوزيعها جغرافياً، من خلال تحديد المواقع المناسبة بناء على الكثافة السكانية، والبنية التحتية، وسهولة الوصول، وضمان توزيع المدارس بشكل يغطي أكبر عدد من الطلاب، ويقلل من التداخل بينها، والتأكد من أن المواقع تتوافق مع القوانين المحلية المتعلقة بالأبنية التعليمية. 

أبرز اختصاصات اللجنة:

◄ اعتماد الهيكل التنظيمي لمدارس الأفق والمجالس الخاصة بها

◄ تصميم السياسات المركزية الموحدة للمناهج والتوظيف والتكنولوجيا

◄ وضع ضوابط لاختيار المباني ومعايير اختيار المعلمين

◄ إصدار القوانين المنظمة لتلك المدارس ولوائحها التنفيذية

◄ تشكيل مجلس أعلى لمدارس الأفق كجهة رقابية وإشرافية 

القبس